Categoria: Reflexió sobre la pròpia identitat i la psicopedagogia.

L’inici del Pràcticum representa una oportunitat per apropar-me a la realitat professional de la psicopedagogia i connectar els coneixements adquirits durant el màster amb les situacions que es viuen en un centre educatiu. Afronto aquesta etapa amb il·lusió, curiositat i ganes d’aprendre, ja que considero que serà una experiència important per comprendre millor les funcions de la psicopedagoga i el paper que desenvolupa en l’acompanyament de l’alumnat i en la resposta a les necessitats educatives.

Les pràctiques les faré a l’institut la Vall del Tenes que ja conec, perquè hi vaig estudiar anteriorment. Aquest fet em genera una sensació de familiaritat i confiança, ja que tornaré a un entorn que forma part del meu recorregut personal, però des d’una perspectiva completament diferent. En aquesta ocasió, no hi tornaré com a alumna, sinó com a estudiant en formació que vol observar, comprendre i aprendre de la tasca professional que s’hi desenvolupa. Em sembla especialment interessant poder redescobrir el centre des d’una mirada psicopedagògica i entendre millor les dinàmiques, les necessitats i les relacions que formen part de la seva realitat educativa.

Pel que fa a les meves expectatives, espero trobar una bona acollida per part dels professionals del centre i, especialment, poder aprendre de l’experiència i dels coneixements de la psicopedagoga de l’institut. M’interessa conèixer com organitza la seva feina, quines funcions assumeix, com identifica les necessitats de l’alumnat i quins criteris utilitza per planificar les actuacions i fer-ne el seguiment. També voldria comprendre com es coordina amb el professorat, l’equip directiu, les famílies i altres professionals o serveis externs, i com es prenen decisions conjuntes per donar una resposta adequada a les diferents situacions que es presenten.

Una de les qüestions que més m’interessa és conèixer com es concreta la intervenció psicopedagògica en el dia a dia de l’institut. Durant el màster hem treballat conceptes relacionats amb l’educació inclusiva, l’atenció a la diversitat, l’orientació educativa i l’acompanyament de l’alumnat. Ara espero poder observar com aquests principis es tradueixen en actuacions concretes, quines dificultats poden aparèixer en la pràctica i com els professionals les afronten tenint en compte les característiques i necessitats de cada alumne.

A més, m’agradaria aprendre a analitzar les situacions educatives des d’una perspectiva global, sense centrar-me únicament en les dificultats individuals de l’alumnat. Considero important comprendre la influència del context familiar, social i escolar, així com les barreres que poden dificultar l’aprenentatge, la participació i el benestar. Aquesta mirada em sembla fonamental per desenvolupar una pràctica psicopedagògica inclusiva, orientada a identificar necessitats, potenciar capacitats i proposar respostes ajustades a cada situació.

Pel que fa al meu propi procés d’aprenentatge, espero desenvolupar habilitats d’observació, escolta activa, anàlisi i reflexió crítica. També voldria guanyar confiança a l’hora de participar en les tasques que em siguin assignades, aprendre a treballar de manera coordinada amb altres professionals i entendre la importància de la confidencialitat, l’ètica i la responsabilitat en l’exercici de la professió. Soc conscient que les pràctiques també poden comportar dubtes i situacions que no sempre tindran una resposta immediata. Per això, vull aprofitar aquesta experiència per aprendre a formular preguntes, contrastar diferents perspectives i revisar les meves pròpies idees a partir de l’observació i de l’acompanyament professional.

Un altre aspecte que considero important és mantenir una actitud oberta i respectuosa. Tot i que conec el centre per la meva experiència anterior com a estudiant, soc conscient que aquesta familiaritat no significa que conegui en profunditat el seu funcionament actual ni les tasques que s’hi desenvolupen des de la psicopedagogia. Per aquest motiu, em proposo evitar donar per fetes determinades interpretacions i observar la realitat amb una mirada nova, intentant comprendre els motius que hi ha darrere de les decisions i les actuacions professionals.

En definitiva, afronto el Pràcticum com una oportunitat per aprendre, reflexionar i començar a construir la meva pròpia identitat professional com a psicopedagoga. Espero que aquesta experiència em permeti relacionar els aprenentatges del màster amb la realitat educativa, conèixer millor les responsabilitats de la professió i identificar tant les meves fortaleses com els aspectes que necessito continuar desenvolupant.

Per acabar, em plantejo una pregunta que m’agradaria tenir present al llarg de les pràctiques: com puc contribuir, des del meu paper d’estudiant en formació, a comprendre millor les necessitats de l’alumnat i a promoure una resposta educativa més inclusiva? Espero que el recorregut que començo ara m’ajudi a trobar elements de resposta a aquesta pregunta i que, al final del Pràcticum, pugui valorar els aprenentatges adquirits i com han contribuït al meu creixement personal i professional.